夏天的歌
词曲：\田啟演唱：\王静
晓风徐徐吹荷塘，
送来荷花阵阵香。
我坐树下秋千上，
听着蝉儿轻声唱。
几只小鸭游荷塘，
花间蜂儿采蜜忙。
竹影亭边笛声悠扬，
天也高云也长。
从4月13日开始，我空降到现在的一年级的班级，和孩子们一起学习和生活，到现在有一个多月的时间。作为华德福幼儿园孩子的家长，我是 次亲身接触到华德福的小学教育。现在将我的体会分享给大家。刚入班时还是谷雨节气，语文晨圈时听霍老师带着孩子们背诵谷雨三候："初候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候为戴胜降于桑。"远足时经过河边就跟孩子们一起发现了“浮萍”水草，感叹古人的智慧总结。晨圈的童谣总是跟随着园区植物的变化而变化，从“三月三拔了荠菜煮鸡蛋”到“灰灰菜、菜灰灰”再到“槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台。”课间或远足时跟孩子们一起拔荠菜、认灰菜、撸榆钱、摘半开未开的槐花，近几天孩子们又开始到处搜寻紫红熟透了的桑葚，享受这个“梅子金黄杏子肥”的季节。节气从谷雨走入了立夏，不同院落的蔷薇花像是比赛般开的争奇斗艳，晨圈引入了古诗《山亭夏日》，每经过蔷薇花旁时，孩子们都会想起“满架蔷薇一院香”。山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
5月的第二个星期日是母亲节，教孩子们吟诵了古诗《游子吟》游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文板块的学习从天上进行到土地上，通过讲述“海力布”的故事引入了“石”字。孩子们很喜欢“海力布”的故事，第二天课上开始复述故事，第三天课间发现他们已经在组织着自己演绎故事了。数学的晨圈还是从节奏数数开始，配合韵律的身体拍打，先拍大腿再拍腹部，拍完腹部再拍胸脯。有时还会临时变换一下形式，调动孩子们的积极性。大九九的背诵进行到了9*19。凑十的游戏借助扑克牌，借助沙包，借助各种有数字的童谣玩了又玩，练了又练。要熟练到骨子里，不需要思索，张口就来。现在开始尝试凑20和凑11。借助小地精挖宝石给公主做项链的故事开始引入进位。吴老师加入了数字1-9的规范书写。英语的晨圈吴老师总是安排的紧凑又有趣，大量的韵律和重复让孩子们去记住英语语句的发音，借助丰富的肢体动作和表情让孩子们自己去感知英语语句的含义。晨圈中总会安排几个环节鼓励孩子们大声的说出英语中的不同句式。与数字的规范书写一样，总结前面五年级和三年级的教学经验，吴老师给这一届的一年级每周安排了三小节拼音课。谁能想到教拼音的不是语文老师，而是英语老师。潘老师的木工和线画课是最受孩子们欢迎的。木工课上潘老师带领孩子们借助简单的工具逐步的完善我们的院子。他们一起给滑梯加上了盖子，还拓展出了滑梯的“邻居”。线画课上潘老师稳定的发挥让孩子们拍手称赞，惊呼“潘潘，太牛了！牛！”一年级的手工课也让我很享受其中，无论男孩子还是女孩子，无论平时课堂上多么调皮捣蛋，孩子们竟然都很喜欢做手工，而且做得还很不错。孩子们坐在自己的座位上嘴角还挂着桑葚的紫色汁液，但已经很专注的小手转来转去的完善自己的手工作品了。我在一旁可以能静静的看一天。端午将近，远足时吴老师发现芦苇的叶子已经足够宽大，于是采摘了很多。提前一晚开始泡米、泡豆子，准备碱水，教一二年级的孩子们包四角粽。看似简单的包粽子，想包出四角的样子，对十根手指的力度和灵活度都是有要求的。我这个北方人有生之年也能学到了四角粽的正宗包法。幸福的我们继青团、香椿鱼、槐花饼之后又吃到了柴火锅煮四个小时的碱水粽。 结尾的音频是音乐老师娇娇的一段笛声。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇